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人教2003课标版《亲近自然写景要抓住特征》精品教案优质课下载
教学方法：讨论、启发、比较
教学媒体：幻灯片
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入（略）
板书课题: 诗情 画意
二、幻灯片展示教师自己写的一段文字。（语段一）
1、学生讨论，评价，在黑板上分条写出几点特色。教师评价、补充。
2、特色：
（1）有一个具体的形象。
（2）抓特征，摹形象。
（3）善用修辞，生动、可感，有画面美。
（4）借景抒情，情景交融。
三、展示学生习作（幻灯片展示），学生讨论，指出存在的问题，教师点拨、指导。
明确：存在的问题
（1）语言不够形象、生动，修辞运用不当，画面感不强。
（2）表情达意方面不够充分，抒情意味不浓。
四、幻灯片展示学生习作（语段二、语段三）
1、学生指出习作中语言的不足之处。
2、学生对展示的习作分组进行修改，并且进行展示，教师点评。
五、作业：取长补短，修改、完善自己的习作。
六、教师结语
七、板书
诗情 画意