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（3）学生能够根据不同的天气选择合适衣物并表达“What should I
wear today?”“You should wear....”
2、情感与态度: （1）调动学生对英语学习的热情与参与性，学会与他人合作。
（2）培养学生思考问题的逻辑性和全面性。
3、过程与方法： 采用任务教学法，让学生在完成一系列真实的交际任务中，感知运用语言。
（二）教学重难点
1、能理解和正确朗读对话。
2、能根据实际情况，运用“What should I wear today?”“You should wear....”等进行对话。
（三）教学准备
PPT 人物头像2个 句卡 图卡 习题单A 习题单B
（四）教学过程
教学环节教师引导学生活动设计意图Review
复习1.Bomb game: PPT逐一呈现衣服单词和图片。
2.Present the chant.
3.Free talk
Q1:What’s the weather like today?
Q2:What do you wear today?
Please talk in pairs1.看图片，读单词，遇见炸弹图片就用手抱头。
2.sing the chant.
3.回答老师问题,同桌讨论
It’s cold.(预设天气)
I wear ___ and ___.
Talk in pairs.游戏引入，活跃气氛，复习描述衣服、季节、天气的单词。
通过谈论天气和穿着，为课文理解做好铺垫。
在实际情境中，交流今天穿了什么衣服。Lead in
引入出示文本对话的背景图,下雪天的房屋
Q1:What’s the weather like in the picture?
T:This is Ann’s home.
(播放起床闹钟)
It’s time to get up.