人教2003课标版《演讲》优质课教案设计

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3.生成—演讲的核心素养，形成学生做人的重要观念。

二、学习过程：

第一步：故事导入

有这样一个故事，学生问古希腊哲学家柏拉图：“人是什么？”柏拉图说：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。” 学生把一只鸡拔光了毛，两脚直立在柏拉图面前，开玩笑地说:“这就是柏拉图的‘人’!”，柏拉图无言以对。那么，到底怎样认识人呢？这节课我们以演讲的方式来寻找答案。

第二步：演讲展示

请两名学生到前面演讲《人是一根能思想的苇草》。结合演讲明确：演讲不但要注意形式上的仪表仪态、语音语调、互通互动，而且要注意文本的全面把握与深度理解，理解好文本是演讲的重要基础。

第三步：文本解读

人怎么会是苇草呢？用了什么修辞？（暗喻）把人比作苇草，说明人怎样的特点？（脆弱）文中哪些地方说明了人像苇草一样的脆弱？（①最脆弱，轻易被致命；②空间上渺小，时间上短暂。）生命渺小而短暂，我们学过哪些语句？（①曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。②苏轼：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。）

人因何而伟大？（能思想）有没有思想之外让人高贵的东西？（人类的全部尊严就在于思想。）文中哪些语句写了人因思想而伟大、高贵、有尊严？（①区别于顽石与畜生。②比致他于死命的东西高贵得多。 ③ 囊括了宇宙。）

第四步：文本记读

刚出生的小孩儿没有思想，算不算人呢？（自然人，是成为社会人的前一阶段，也是思想的预备阶段。）没有手脚没有头也还是人吗？（霍金：英国著名的科学家，被誉为是“宇宙之王”。但是，他在21岁的时候不幸患上了严重的肌肉萎缩症，在轮椅上坐了将近50年，后来病情发展到全身瘫痪，不能说话，只有一根手指头可以动弹，但仍然创作出了伟大的著作《时间简史》。可以说，霍金就是轮椅上巨人，他可以通过他的《时间简史》引领着我们去穿越时空，探索世界的奥秘。虽然他只有一根手指头可以触碰到近在咫尺的、冰冷的控制器按钮，但是他广博思想却早已延伸到遥远的宇宙。）

植物人算是帕斯卡尔心目中的人吗？（有的植物人也有意识，有思想，有感情。植物人不一定是脑死亡的人。有人给“人”下的定义是：人是能制造工具和使用工具进行劳动的直立行走的动物。显然也不准确，帕斯卡尔早就告诉了我们，人与其他动物的本质区别是“有思想”，有人类自身的思想和文明体系，所以，人是文明动物。而文明，正源于有思想并能传承思想。“人是一根能思想的苇草”，作者的观点就是人是一种因拥有思想而变得伟大的弱小生物。）因为能思想，有了尊严，囊括了宇宙。这篇文章比喻精妙，富有哲理。你喜欢文中哪些语句，请你背一背。（学生①，学生②，学生 ③ ，学生 ④ 。）

第五步：文本拓读

既然人是“能思想的苇草”，而且人的本质不在于“苇草”而在于“思想”，那么我们怎样做人呢？（①必须提高自己。②追求尊严和思想。帕斯卡尔，这位哲学家在他短短39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的，18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学，自行推算出了三角形内角和为180度的定理。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。后来对“极限”概念做出了精彩的阐述，为莱布尼茨发明微积分奠定了基础。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗？）

人，就是一根能思想的苇草，所以才有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪迈；人，就是一根能思想的苇草，所以才有“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的担当；人，就是一根能思想的苇草，所以才有“人，生来不是被打败的”的豪言壮语；人，就是一根能思想的苇草，“野火烧不尽、春风吹又生。”作为高中生，我们如何做人呢？请你来填空：人，就是一根能思想的苇草，我要做一个 的人。（小组讨论后，学生到黑板上写词句。）

第六步：演讲提升

演讲不但要注意形式上的仪表仪态、语音语调、互通互动，而且要注意文本的全面把握与深度理解，理解好文本是演讲的重要基础。现在，请两位同学到台上再次演讲，大家掌声欢迎。

三、学习小结：

仓央嘉措诗中说：“那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。那一年，磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。” 我思故我在，我思故我爱。只要有思想，演讲就会插上腾飞的翅膀。人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又是处于悲惨的，所以认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵与贫贱的统一，幸福与不幸的统一。我们对自己越是认识得越深刻就越接近于一个真实的人。

四、学习作业：

写一段学习收获与感悟，不少于500字.

五、学习板书：

演讲的知与行

——以《人是一根能思想的苇草》为例?

苇草-脆弱 仪表仪态 语音语调