人教2003课标版《演讲》集体备课教案设计

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3.培养正确的人生观、价值观及自信的态度和勇气。

教学重点：培养学生掌握演讲的技巧和方法。在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点。

教学难点：培养学生用自己的眼光去看待社会和人生，有自己正确的见解和立场。

教学方法：情景模拟法、讲授法，讨论法，练习法，电子书包

教学准备：

1.预习演讲的必备因素，学生绘制思维导图

2.准备以“我有一个梦想”的演讲稿

3.全班分成三个小组，确立评委

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课：（预计5分钟)

提问：古今中外有多少人正是靠着演讲成就了辉煌的事业？

是演讲，让苏秦征服了六国国君，最终佩带六国相印，笑傲天下；晏子使楚，因智辩而维护了国家的尊严；烛之武退秦师，因巧说而拯救了自己的国家；刘邦勇赴鸿门宴，因谎谢而得到了大汉天下；是演讲，让孙中山先生聚拢了一批有识之士，共同发起了一场改变中国命运的惊天动地的革命运动；是演讲，让马克思把闪烁着真理、科学、智慧的光芒，射向世界的每一个角落，让共产主义在全世界生根发芽；马丁路德金因“慷慨”为黑人争得了民主自由；是演讲，让奥巴马在2012年美国总统大选中打败对手罗姆尼获得最终胜利，当选美国总统。

老师：说了这么多，演讲的魅力我想同学们应该已有所了解,有人通过演讲传播文化，有人通过演讲宣传真理，有人通过演讲祛邪扶正，有人通过演讲竞选总统，它的魅力越大，就越驱使我们去学习它，学会它，使它成为我们的一技之长，充实我们的生活，助力我们的生活。那怎样才能成为一名演讲者，让我们在本节课中寻找答案。

二、知识与训练相结合（18分钟，学生以思维导图的形式呈现）

活动一、学生展示课前搜集的材料

什么是演讲。演讲又可以叫做讲演、演说。是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明地阐明自己的观点和主张。

演讲的类型： （1）命题演讲（2）即兴演讲

演讲的要求：（1）感情要真 （2）事例要新 （3）道理要深 （4）语言要美

4、演讲的服饰：要求演讲者在考虑服装仪表时，必须有整体美感，不可为个别部位的美而破坏了整体形象美。一是身材与打扮要互相协调，二是服装要和体形、肤色相适应。 演讲的服装有一个总的原则，那就是“三子”的原则；所谓“三子”就是：一要有领子，二要有袖子，三要有扣子。演讲者的服饰款式与色彩一定要注意与演讲的现场气氛相和谐，与季节相符合，与广大听众的装束相协调。

5、演讲的语言：（1）准确，是讲话语言最起码的要求。要概念明确，判断恰当，逻辑严密，层次分明。（2）、通俗，就是要通俗易懂。（3）鲜明，就是表明赞成什么反对什么。（4）

生动，就是要能感染人。

活动二、观看《我是演讲家刘媛媛视频》。

思考：演讲技巧

仪容一定要到位