《成语：中华文化的微缩景观》优质课教案下载

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?教学过程?一学时?

引入：成语千字文传承文明篇

　　中华文化，生生不息。 博大精深，璀璨瑰丽。 华夏为号，炎黄为旗。 龙凤为图，汉字为记。

　　典章文物，经史子集。 文化积淀，书不尽意。 厚德载物，通天彻地。 薪火相传，百世一系。

一、成语及相关知识简介

成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，是语言宝库中的精华，也是文化的积淀，承载着博大精深的中华传统文化信息。学好并运用好成语，并非易事，因此不断积累并梳理学过的成语，是语文学习的一项重要内容。

（一）成语的来源和结构

汉语成语的来源主要有五个方面：一是神话传说,如夸父追日、精卫填海；二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史典故,如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品,如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化,如功德无量、火中取栗.

成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，主要的结构关系有：1.主谓关系（人定胜天）2.并列关系（三番五次）3.动宾关系（大显身手）4.偏正关系（世外桃源）5.补充关系（遗臭万年）等，

（二）成语的运用

学习成语的主要目的是正确理解并熟练运用。运用应特别注意一下几点：

1.注意读音、写法、意义和感情色彩，不要读错用错。

2.辨析成语的意义差别。

（三）、成语与文化

成语是语言宝库中的精华，也是文化的积淀。韩愈成语的内容，涉及文学艺术、天文地理、政治军事、礼仪习俗、衣食住行、植物动物等。了解这些成语不但可以印证并丰富我们的知识，也有助于提高我们的文化素养。

班级成语大会

竞赛

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探究汇报

学生分组探讨

1、望文生义

2、褒贬误用。

3、谦敬失当