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《成语：中华文化的微缩景观》精品教案优质课下载
3、了解易设误的成语的几种类型，掌握成语题的解题技巧。
★教学重点：
1、了解易设误的成语的几种类型。
2、辨析容易用错的成语。
3、有的放矢，加强积累。
★教学难点：
1、常见而易错的成语、语境中的成语。
2、掌握高考成语题的解题方法。
★教学设想：
成语是高考的一大重点，几乎每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。
熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。
从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。
所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。
特别提醒：
复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。
以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。
★课型及课时安排：复习课；一课时
★教学方法：
1、通过探究寻求规律，利用规律指导做题；
2、讲练结合。
★教学手段与教具：多媒体
★教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备