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人教2003课标版《修辞无处不在》精品教案优质课下载
教学重点与难点：
1.梳理一些常见的修辞手法
2.提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力
教学方法：点拨讨论
教学课时：一课时
教学过程：
以问题“你知道哪些修辞手法？”引入新课的学习。
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问（高考要求学生必须掌握的几种修辞手法）引用、双关、通感、顶真、反复、回环、互文等，这些被称为修辞格。
分析修辞在高考中怎么考。
1.扩写题
2.仿写题
3.诗歌鉴赏题
4.句式变换题
5.现代文阅读
6.作文
三、学生自学P70-72页，小组合作讨论思考题
1·什么是修辞?修辞等于修辞格吗？
2·在语言的表达中，修辞可分为几大类？
3·语音修辞主要指什么？采取的手段是？效果如何？包括哪些修辞格？
4·词语修辞主要指什么？包括哪些修辞格？
5·语句修辞主要指什么？包括哪些修辞格？
四、小组代表发言，师生共同梳理知识点
修辞概念
狭义：就是修辞格。比如：比喻、排比等。
广义：对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达得鲜明、生动。