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人教2003课标版《修辞无处不在》教案优质课下载
①仔细审题，明白要求。②通读全句，把握主旨。③分析句式，明确修辞。④联系上下，注意标点。⑤细读例句， 注意隐性要求。⑥做完题，再通读一遍。
仿写一训练示例回顾：
1、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬；
迎春在春寒料峭的时节抽芽，意在启迪我们：敢于争先；
翠竹在暴风骤雨的黑夜挺立，意在告诉我们：不要屈服；
青松在悬崖峭壁的山头屹立，意在启示我们：学会勇敢
兰花在曲径通幽的深山开放，意在提示我们：不要炫耀；（学会低调）
菊花在穷乡僻壤的地方落脚，意在启发我们：学会淡泊；（轻视名利）
荷花在深水泥淖的污池盛放，意在告知我们：保持清廉。
2. 仿写句子，使内容句式与前句协调。（6分）?
古代文人在自己处境不顺之时，往往以诗文为歌，激励心灵。《梦游天姥吟留别》是一首蔑视名利的歌，李白唱着它冲出污浊的官场；
《归去来兮辞》是一首向往自由的歌，陶渊明唱着它回归宁静的田园；《赤壁赋》是一首宣示豁达的歌，苏轼唱着它畅享无边的风月。
3.在下文横线上仿写两个句子，要求与划线句的句式相似，并且文意贯通。
怎么能不喜欢出发呢？没有见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没有见过草原的辽阔，依旧遗憾；见了草原的辽阔没有见过沙漠的荒凉，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
4. （2011·全国卷）仿照示例，以“宽容”为话题，另写三句话，要求用比喻的手法，句式与例句相同。（6分）?
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
宽容是一股清爽的微风，能吹散萦绕在人们心中的阴霾；
宽容是一泓甘甜的山泉，能解除盘踞在人们心头的干渴；
宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们心扉的黑暗。
宽容是一盏沁人的香茗，能消除环绕在人们心田的苦涩。
5. （2011·辽宁卷）依照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的手法，句式与示例相同。（6分）?