必修2《修辞无处不在》优质课教案下载

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二、教学重点

了解修辞在高考古诗鉴赏中的考查形式，学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。

三、教学难点

掌握和规范诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤。

教学方法

讨论法、点拨法、讲授法

五、课时安排 一课时

六、教学过程：

（一）导入

播放歌曲《虞美人》（邓丽君） 虞美人 〔南唐〕李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 我们刚才听的这首歌的歌词就是李煜的名作《虞美人》。其中：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”运用了什么修辞手法？——设问、比喻。

预习检测，链接高考

完成学案上的1、2两题。

2、了解高考考查方式，对题型进行归纳。

合作探究

小组讨论探究一和探究二两题，学生展示点评。

探究一：.“ 醒时空对烛花红 ”此句历来被人称颂。分析“空”的精妙独到之处。

浣溪沙

宋·李清照

莫许杯深琥珀浓， 未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。

瑞脑香消魂梦断， 辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。

明确：?醒时空对荧荧红烛，一个“空”字，生动形象的表现了词人怅然若失落及孤苦伶仃之情。归纳答题方法。

探究二：诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（6分）

三江小渡

杨万里

溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。