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《《家》》集体备课教案优质课下载
二.教学重点
欣赏小说的方法;《家》中人物形象的把握。
教学难点
《家》的时代意义和现实意义。
三.教学步骤
1.导入课题
请一位同学朗诵诗歌《家》。
家有苦蔓苦藤的牵连
家有冬去春来的甘甜
家是风雨同舟的信念
家是倦鸟必归的巢眷
家收藏着童年般的顽皮
家镌刻着秋天般的丰盈
家是你受伤时最温馨的呼唤
家是你寂寞时最氤氲的弥漫
家是你遇到暴风雨时避风的港湾
家是你心头萦绕的那份永恒的挂念
通过对比该诗的温情与巴金《家》的冷酷导入课题。
2.走近作者
巴金(1904~2005) 原名李尧棠,现代小说家、散文家。讲真话的一面旗帜,二十世纪的良心,一个时代的伟大代表,常青的文学大树,鲁迅之后的伟大文学家。
被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。
作品被译成多种外文出版。1982年获“但丁国际奖”,1983年又被授予法兰西共和国荣誉勋章。
小说: 《爱情三部曲》——《雾》《雨》《电》 ;《激流三部曲》——《家》《春》《秋》
随笔集:《随想录》五集。
3.故事梗概