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了解雨果的“美丑对照的审美原则”，培养学生追求美、憎恶丑的情感。

3、树立正确的人性观、爱情观。

教学重难点：

学会赏析人物形象，分辨人性的真善美假恶丑。

学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。

形成正确的人性观、爱情观。

教学方法：以多媒体手段导入新课，以问题引导赏析经典片段，以学生表演活动体悟人物情感

教学时间：一课时

教学过程；

导入新课：

名著读什么？

品读经典情节，赏析人物形象，欣赏创作手法，思考社会人生

活动一：谁来救加西莫多？

这部名著在上个世纪被多次拍成电影，其中1956年版的最经典，我们一起欣赏电影的一个经典片段“一滴眼泪换一滴水”（2分钟）

台上受刑的是谁？加西莫多，一个长得奇丑的弃儿，敲钟人，劫持说明无知

为何被鞭刑？克洛德（副主教）唆使他劫持埃斯梅拉达，被卫队长菲比斯抓住

送水的是谁？埃斯梅拉达

电影是导演的再创作，作为读者应该要亲自阅读原著，才能品出原汁原味。

下面让我们就从经典情节入手，走进这部大作。

第一个经典片段“一滴眼泪换一滴水”，即第一次的救助

加西莫多落难了，谁会来救加西莫多？

克洛德？劫持的主谋，教堂副主教，收养他的主人

骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛

谁给他配个画外音？天哪！这该死的倒霉蛋，千万别扯上我！快走！