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必修2《《巴黎圣母院》》精品教案优质课下载
(一)课外阅读预习:
方法与目标:要求学生阅读名著文本,上网查阅相关资料,通过自读、自思、自悟,初步了解作者、小说背景、情节,理解人物形象,明确主题思想。
1、学生围绕小说背景、情节、人物、主旨四个方面,以小组形式进行有的放矢的自主探究性学习,人人动笔,完成课前预习任务。
2、在各学习小组组长的安排下,统一探究成果,确定小组发言人,为课内展示做好准备。
(二)课内导读学习:
方法与目标:要求老师讲授要遵循由浅入深、由感性到理性的认识规律,通过小组展示、质疑对抗、老师点拨等方式逐步帮助学生掌握名著欣赏的基本方法。
1、小组分配任务,确定小组发言人,从背景、情节、人物、主旨四个方面展示预习成果,老师就展示不全面的地方做适当补充说明。
2、通过对艺术形象的全面分析、对命运悲剧的思考、对真善美的探究、对作品浪漫主义特征的解读进行深入研读,理性分析,感受作品的艺术美,鼓励学生个性化感受和创造性解读。
【教学目标】
1、了解作者作品,了解巴黎圣母院,了解写作缘起,激发阅读兴趣。
2、删繁就简,引导学生从环境、情节、人物、主旨等四个方面整体把握作品内容,消除学生的阅读障碍。
3、通过对艺术形象的全面分析、对命运悲剧的思考、对真善美的探究、对作品浪漫主义特征的解读,感受作品的艺术美,鼓励学生个性化感受和创造性解读。
4、掌握名著欣赏的基本方法,消除学生阅读外国名著的畏难情绪。
5、培养学生对真善美的正确认识,让阅读帮助学生塑造美好心灵,养成阅读的好习惯。
【教学重点】
1、通过对艺术形象的全面分析、对命运悲剧的思考、对真善美的探究、对作品浪漫主义特征的解读,感受作品的艺术美,鼓励学生个性化感受和创造性解读。
2、培养学生对真善美的正确认识,让阅读帮助学生塑造美好心灵,养成阅读的好习惯。
【教学难点】
感受作品的艺术美,鼓励学生个性化感受和创造性解读。
【设计思路】
名著导读《巴黎圣母院》属人教版必修二的内容,学习对象是高一年级全体学生,任务重,难度大。鉴于此,一定要花大量的时间和精力做好课前预习工作。课前引导学生从环境、情节、人物、主旨等四个方面整体把握作品内容,消除学生的阅读障碍。课中,先让学生展示预习成果,老师就展示不全面的地方做适当补充说明。然后通过对艺术形象的全面分析、对命运悲剧的思考、对真善美的探究、对作品浪漫主义特征的解读进行深入研读,理性分析,感受作品的艺术美,当然更应引导学生做个性化感受和创造性解读。从而帮助学生掌握名著欣赏的基本方法,消除学生阅读外国名著的畏难情绪,养成学生阅读的好习惯。进一步培养学生对真善美的正确认识,让阅读帮助学生塑造美好心灵。
【教学方法】
自主预习——小组展示——质疑对抗——合作探究——老师点拨
二、教学过程
【问题导入:问答式导入,增加亲和力,循循善诱】