人教2003课标版《《巴黎圣母院》》集体备课教案设计

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2、通过教师对《巴黎圣母院》的分析，引导学生大致了解小说的人物、情节、主题及小说鉴赏的基本方法

教学重点

１、消除阅读障碍，提出阅读《巴黎圣母院》的建议

２、以片段学习与影片相参照，进一步学会阅读、欣赏外国长篇小说的方法

教学难点

对中世纪的欧洲及法国相关历史背景的了解

课前准备：

1、上课前两周利用阅读课布置学生通读《巴黎圣母院》原著至少一遍

2、课前播放电影《巴黎圣母院》，并留相关问题由学生提前查阅资料

教学辅助手段：ppt

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入

1851年6月1日，法国举行了一场有200万人参加的隆重的葬礼。这场葬礼哀悼的既不是至高无上的国王，也不是战功卓著的将军，而是世界文学名著《巴黎圣母院》的作者维克多·雨果。

作为享誉世界的文学名著，《巴黎圣母院》塑造了吉普赛女郎爱斯梅拉达、敲钟人卡西莫多等众多经典文学形象。这些形象，有的很美，美得无与伦比；有的很丑，丑得世所罕见。《巴黎圣母院》也是各种艺术门类改编 “永恒的主题”。

今天让我们一起走进《巴黎圣母院》，回到最原汁原味的小说本身。

二、欣赏名著

（一）走近雨果

首先，我们来了解一下作家雨果：（ppt展示）

维克多·雨果 (1802-1885)，法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家和文艺理论家。2002年他诞生200周年时，法国把当年命名为“雨果年”，足见其在法国和世界文学史上极为重要的地位。

作品有26卷的诗歌、20卷的小说、12卷剧本、21卷哲学论著、合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。在中国，雨果更多以小说家的身份出现，因为中国的读者更熟悉他的小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》

其中《巴黎圣母院》被称为“法国浪漫主义文学的里程碑”

板书： 雨果 《巴黎圣母院》

“浪漫主义文学的里程碑”

（二）回顾方法