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必修3《2祝福》精品教案优质课下载
3、能了解鲁迅作品的思想和意义。
教学重难点
1、文中人物形象分析（重点）
2、各类人物对祥林嫂的死的影响（重点、难点）
3、探究文章主题（难点）
教学过程
一、导入
上节课我们一起理清了小说答情节结构，梳理了故事主人公祥林嫂答这一段人生经历。这节课我们要共同分析故事中出场的人物，看看他们在这场悲剧中扮演着什么角色，并探究导致悲剧产生答根本原因是什么。
二、分析人物形象
1、分析人物形象要从哪几个方面着手？
2、祥林嫂形象分析
（1）从文中找出描写祥林嫂的语句
初到鲁镇答表现；三次到鲁镇时的外貌描写；多次眼睛描写。
（2）形象
善良温顺，忠厚老实，勤快耐劳，勇敢顽强。受封建礼教思想毒害。
3、鲁四爷形象分析
（1）从文中找出相关描写
与“我”的交谈；书房的布置；对祥林嫂的态度。
（2）形象
鲁镇的最高统治者。伪善自私，冷酷无情，迂腐保守，自觉维护封建制度和封建礼教。
4、看客（以柳妈为代表）
（1）从文中找出相关描写
祥林嫂二次到鲁镇后周围人的态度；柳妈的态度。
（2）形象
祥林嫂最亲近的人。愚昧，麻木，冷漠，凌弱，自觉遵守封建礼教。