人教2003课标版《2祝福》公开课教案下载

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1、学习方法：朗读法，讨论法

2、课前学生自主预习，完成基础案部分的只是结构梳理

3、课堂上利用5分钟时间抽查学生的预习情况

4、建议三课时

一、初读课文，给下面加黑的字注音。

1.字词。

钝( )响 寒暄( ) 朱拓( ) 悚（ ）然 踌蹰（ ）（ ） 少不更（ ）事 谬（ ）种 雪褥（ ） 形骸（ ） 呜咽（ ） 咀嚼( ) （ ）赏鉴 渣滓（ ）( )瞥( )见 拗（ ）不过 蹙（ ）缩 诡（ ）秘 门槛（ ）窈( )陷 惴惴( )（ ） 歆（ ）享 蹒跚（ ）（ ）

2.补充解释：

瑟瑟：sè象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。

沸反盈yíng天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。

絮絮：xù xù1.语繁不断貌。 2.连绵不绝貌。

呜咽wūyè：1.低声哭泣。亦指悲泣声。 2.形容低沉凄切的声音。

歆享：神灵享受供物。

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子

二、背景知识

1.小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。

明确：小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。

2.《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。

《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。

小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。

整体把握全文。

1.请同学们按照故事的序幕——开端——发展——高潮——结局——尾声的顺序将课文划分为六个部分。

2．从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了倒叙的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。

3．在结构上采取倒叙手法有什么作用？