《2祝福》优质课教案下载

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知识与技能:引导学生课前预习全文,理清小说思路,把握小说的情节结构。

过程与方法:引导学生自主学习基础知识及常识,合作探究文章中主人公死因。

情感与态度:引导学生认清封建礼教对人的戕害。

教学重难点：

通过对文章中几处对“钱”的描写的研究，把握主人公的死因以及死亡的必然性。

教学过程：

导入

（直接导入）

筛选信息

提问：请同学们在文章中找出作者提到的带有具体数目钱句子。

明确：①P16福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘；

②P17每月五百文；

③P18于是算清了工钱，一共一千七百五十文；

④P19把祥林嫂嫁进深山，到手了八十千；娶亲费用， 五十千；剩余，十多千；

⑤P24捐门槛的价钱，十二千, 二元鹰洋。

合作探究

师生合作探究挖掘文章中五处带有具体数目钱的账单的背后含义（结合课前给学生下发的预习补充资料）。

1.P16福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘

重点分析以下内容：“一元”是城里福兴楼清炖鱼翅的价格。这句话出现的位置在“我”到鲁镇的某一天下午，路上偶遇祥林嫂，祥林嫂向“我”提出了三个问题，最后“我”以“说不清”搪塞过去。这句话看似调侃之语，跟文章没有多大关系。

2.P17祥林嫂第一次到鲁四老爷家的工钱：五百文.

P18祥林嫂的婆婆劫她回去时清算的工钱：一千七百五十文；

重点分析以下内容：祥林嫂每月工钱“五百文”跟前面“一元”对比，说明前面“一元”并非闲来之笔，一向惜墨如金的鲁迅不可能在他含着泪刻画的人物中随意调侃，祥林嫂每月的工钱与一盘鱼翅的价格作对比，突出祥林嫂工资的低廉；鲁四老爷对祥林嫂经济上的剥削和压榨（政权压迫）；祥林嫂拿着低廉的工资，干着繁重的劳动，她没有抱怨，相反，这样的日子使她的口角有了笑影，脸上也白胖了，这就说明说明祥林嫂的要求极低，易于满足，我们也可以想象到她在来鲁镇之前在婆家那种非人生活的辛酸，此时，祥林嫂“暂时做稳了奴隶”。

但是，好景不长，祥林嫂被劫，因为其私自逃出，礼教不容。祥林嫂的工钱理所当然给了婆婆（夫权压迫）。

3.P19祥林嫂的婆婆把祥林嫂嫁入贺家墺，获彩礼八十千； 祥林嫂的婆婆给二儿子办喜事，花去彩礼五十千；办完喜事后结余十多千；

重点分析以下内容：祥林嫂被劫回，卖入深山，此时的祥林嫂成了商品，封建社会妇女无地位，只能任人摆布。婆婆卖她的目的给他小叔子娶老婆，为整个家族来繁衍后代，这是族权和夫权在替其婆婆撑腰。