人教2003课标版《3＊老人与海》公开课教案下载

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重难点：鉴赏老人的形象，体会表现手法。学习老人的永不服输的顽强精神 学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。

课时：一课时

一、展示学习目标：

1、了解作家海明威的生平与文学功绩，掌握课文内容。

2、把握“硬汉”形象，体味老人的人格魅力,学习老人的永不服输的顽强精神。

二、介绍作者和文学功绩

他是谁？

他，18岁就以记者身份参加第一次世界大战，在身中237块弹片、一个膝盖被打碎之后还背负意大利战友到救护站，其惊人的勇气使得奥地利士兵不忍心打出致命的最后一枪；

他，在西班牙内战中，总是到战斗最激烈的前线报道战事，用空酒瓶和炸药制造手榴弹，组织游击队伏击小组，被人们崇敬地称为“将军”；

他，在第二次世界大战中参加过诺曼底登陆，坐的还是第一批登陆船，其后也是因为他提供的资料才使盟军迅速胜利地进入被德国占领的巴黎；

他，曾驾驶渔船捕到过一条重470磅的马林鱼，也曾穿越非洲丛林猎获狮子、野牛等猛兽，还斗过牛，摆过拳击擂台，一生中三次读到自己的讣告却又奇迹般地活了下来；

他，晚年身染重疴，无法写作，失去工作能力，为了不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀。

他就是海明威——美利坚民族的精神丰碑 。

20世纪美国小说家, “迷惘的一代”的代表作家。

主要作品：中篇《老人与海》，长篇《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》），短篇《乞力马扎罗山上的雪》等。其中《老人与海》发表于1952年，创下了人类出版史上的空前记录——48小时内卖出了530万册。1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖，授奖理由是： 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。文风简明、清新、干净，被称为“电报式风格”。

海明威自己说：“我站着写，而且是一只脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”

预习检查:

1、你能否读准这些字音？

鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏

嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆

2、一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么样的故事发生？

老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条比自己的小船还大的，足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来 ，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。

四、自学指导一：阅读文章，填写下表，2分钟后小组展示。

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨铲鼻鲨铲鼻鲨数 量一条两条一条两条成群结队老人作战工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍、舵把结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死铲鼻鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条铲鼻鲨受重伤，大鱼被咬烂一半老人被打败了，大鱼只剩残骸 在海明威笔下，老人的生命价值已经在这五次搏斗中得到了充分体现。 这也使他成为世界文化长廊里一个光芒四射的人物。

五、自学指导二：