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《3*老人与海》教案优质课下载
教学重点:
1.分析老渔夫桑地亚哥的硬汉形象。
2.分析小说的主题与寓意。
教学难点:
对失败的探讨和深层解读
课时安排:
1课时
课前准备:
布置学生预习课文:明确生字词,熟悉课文情节。
教学过程:
一、导入新课
引导式提问。
强调课文节选,提示篇幅只占原文的六分之一,情节并不复杂。
二、情节概括
1.学生简要概括课文情节。
学生结合注释①情节部分,教师展示情节梳理情况。
2.教师引导:作者凭这部情节简单的小说获得了1954年的诺贝尔文学奖。
引出评论:一个老人,一个世界。
三、文本探究
老人、大马林鱼、鲨鱼是小说情节的三个关键角色。理解文本需要先搞清楚这三者之间的关系。
(1)探究老人与大马林鱼之间的关系
引导提问:这是一条什么样的鱼?老人为什么要奋力地保护这条鱼?
要点:巨大、难捕。这条鱼是老人来之不易的胜利果实。
(2)探究老人与鲨鱼之间的关系
学生结合文中对鲨鱼的描写(26页第3段,27页倒数第4行)进行概括。