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人教2003课标版《4蜀道难》精品教案优质课下载
【教学重难点】
重点：感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格
难点：培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法
【教学过程】
导入：台湾诗人余光中《寻李白》
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。
一、《蜀道难》的写作背景及目的
二、重点字音、字词检测
三、齐读课文、读准字音、断句，稍稍注意情感。
明确全文的主旨句“蜀道之难，难于上青天。”
叹蜀道之高（第一段）
叹蜀道之险（第二段）
叹蜀中战祸之烈（第三段）
幻灯图片展示蜀道的艰险。
挑选自己喜欢的诗句读一读，说说喜欢的理由。
合作讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
男生齐读课文
小结本节课
开篇：主旨句一见————————————