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人教2003课标版《4蜀道难》集体备课教案优质课下载
教师点拨指导
情感态度与价值观：学习李白诗歌中的浪漫主义的风格
教学重点：学生自读与赏析
教学难点：学习诗歌中的浪漫主义风格
教学过程：
一，导入
诗人余光中在一首诗中曾这样描写过一位诗人：
酒入豪肠
七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
绣口一吐就半个盛唐
同学们知道他写的是谁吗？（生齐答：李白）
的确，李白是我国诗坛上最灿烂的一颗星星，他豪迈的气势，飘逸的情怀，洒脱的身影，不羁的灵魂都给我们留下了深刻鲜明的印象。他蔑视权贵，热爱大自然，足迹遍布大江南北，为我们留下了许多瑰丽的诗篇。
《蜀道难》就是李白众多名篇中的一个。今天， 我们一起推开历史的大门，领略蜀道的艰险。
二 ，诵读感知
1，下面先请大家听老师诵读，听得时候注意字词的读音和感受诗歌的风格。
2，老师的诵读已经结束了，同学们，能不能谈一谈你们的感受，你们觉得这首诗的风格是怎样的？
学生回答：雄浑 豪放
3，下面，我邀请一位同学给我们诵读这首诗，让我们听听他读得好不好？
4，有一句话在诗文中反复出现，是哪句话？一共出现了几次？作用如何呢？
教师小结：在一首诗中，同一句话反复出现了三次，我们可以把它当成是这首诗的主旋律了。
三，品读诗文
李白是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，我们以前曾学过他的很多作品：
有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张与想象，
有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的豪迈洒脱，