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《4蜀道难》集体备课教案优质课下载
二、教学方法：
诵读法、勾画圈点法、自主合作探究法
三、教学辅助
朗读录音、PPT
四、教学过程：
（一）导入新课
奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调也。
——【唐】殷璠《河岳英灵集》
（二）初读入境
1.听名家朗诵
2.学生齐读
（三）精读涵咏 意境之奇
1.噫嘘唏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
2.蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
3.蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟！
一唱三叹，营造了雄奇可怖的意境。
（四）悟读探究 意蕴之奇
作者写作意图：
1.直接目的：
（1）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
（2）其险也如此！嗟尔远道之人胡为乎来哉？
（3）锦城虽云乐，不如早还家》
2.结合你对李白的理解，再读此诗，讨论：除了劝说友人不要入蜀之外，诗人还有没有言外之意？
（五）品读揣摩 手法之奇
太白之精下人间，李白高歌蜀道难。