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人教2003课标版《6琵琶行并序》最新教案优质课下载
标知识与技能：
1、理解诗歌表现出来的诗人情怀；
2、分析人物形象。 过程与方法：
快速浏览 讨论 合作探究情感态度与价值观：
理解白居易在诗歌中表现的思想感情。教学
重点品味文章，引导学生把握作品主题，延伸关于“遇见”的话题。教学
难点了解琵琶女及诗人的形象。教学
方法自主探究法 归纳总结法 引导点拨法
新课
引入
教学
过程
教学内容（教师活动）
导入新课
欣赏歌曲《刚好遇见你》片段——导入新课
因为刚好遇见你，
留下足迹才美丽！
遇见，是一种奇妙的偶然，
它是意外的欣喜；
遇见，是一种神奇的安排，
它是一切的开始！
因为有了白居易和琵琶女的“遇见”，一篇哀怨缠绵的《琵琶行》应运而生，千百年来令人叹惋。
（二）《琵琶行》的故事梗概
1、诗人是在他人生的哪个阶段写下《琵琶行》的？
2、诗人在这首长篇叙事诗中讲述了怎样的故事？