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必修3《6琵琶行并序》精品教案优质课下载
3、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白诗的深远意义与影响。
定向导学 互动展示 当堂反馈
自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导互动策略展示方案内容、学法，各环节时间灵活掌握内容（程序·任务）内容、方式
一、跳读课文，赏析侧面描写：
《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏技艺的高超都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_________________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_____________________，_________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣”，___________”作侧面描写。
名句赏析：
二、合作探究，理解诗歌主旨：
谁解青衫泪：“男儿有泪不轻弹。”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？请结合作者的生平经历以及诗歌中对琵琶女的描写来阐述。
三、延伸拓展，佳作欣赏:
《李凭箜篌引》
唐 李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
交流与分享
独学与对学相结合。
六人共同体：组长带领本组成员参照展示要求，分派展示内容，优化展示形式，完成展示内容，同时进行组内预演
展示方式:
1、对子间互查，发现问题并解决。
2、抽签决定展示小组，采用板书形式。
要求：（1）行动迅速，条理清晰，工整认真，要言不烦。