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《6琵琶行并序》新课标教案优质课下载
授课时数
第一课时
使用教材
普通高中人教版语文必修三
授课类型
集中授课
教学方法
诵读法、问题探究法、
任务驱动法
教具准备
多媒体
教材分析
《琵琶行》选自人教版高中语文必修三第二单元，课文写的是诗人被贬江州后，在一次送客途中偶遇琵琶女，通过叙述琵琶女高超的演奏技巧和她凄凉身世的自述，表现出诗人“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。这篇课文的特点是：全文句式整齐，音韵和美，读来朗朗上口，对琵琶女形象的刻画生动而细腻，对音乐的描摹灵动而优美，极富感染力。
学情分析
学生需要从《琵琶行》这篇课文中学习诗歌语言的生动和谐以及情感表达的深刻细腻，更需要学习诗人如何通过高超的比喻来描摹音乐的能力。在认知上，高一学生已初步积累了一定的文言知识，基本能自行对本文的字词进行疏通。在情感上，他们基本具备了对诗歌美好意境的感知力，具有一定的探究古诗词意蕴和情感的兴趣。学生需要采用诵读体会、合作探究等方法来学习本文。
教学目标
知识与技能
学习诗歌对琵琶声的描摹技巧，欣赏描写音乐的语言艺术, 感受诗歌的语言魅力。
过程与方法
走进诗人的情感世界，品味诗歌意境，
理解诗歌的思想内涵。
情感、态度与价值观
慧眼撷取诗歌精华，匠心传承灿烂文化。
教 学
重难点