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必修3《8寡人之于国也》新课标教案优质课下载
教学目标
1、训练学生综合分析整体把握文本的能力
2、引导学生学习孟子的论辩艺术
3、引导学生深刻理解孟子的民本思想
教学重点
透彻、清晰、深刻地理解孟子的“仁政”“民本”思想。
教学难点
学习比喻论证的方法
教学过程
导入新课
视频导入——孟子及其生活的时代（4分钟）
探究问题一
本文是围绕什么问题按照怎样的思路展开论述的？
提问展示： 二组
明确：全文围绕“民不加多，何也？”展开论述的。共分三部分
第一部分（第1段）梁惠王“察邻国之政，无如寡人之用心者”但“邻国之民不加少，寡人之民不加多”。据此提出疑问。
第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”）孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因。
第三部分（第3段—5段）阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的根本措施。
三、探究问题二
孟子是怎样一步步论述自己的观点的？主要采用了什么论证方法？
1、小组研讨交流：
①、小组长作为中心发言人，阐述自己的看法，其他三名同学补充发言
②、求同存异，小组长记录本组的疑难问题
2、抽签确定中心展讲小组，提出展讲要求
①、观点鲜明，有理有据