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人教2003课标版《11＊师说》优质课教案下载
二、进行新课
三、小结
四、作业
文化常识，名句默写
（一）感知理解
一读 求通顺
1读准字音 2看清字形 3读出情感
二读 晓文意
写出译文，让学生用原文回答，默写题出题切入点之一
（二） 合作探究
三读 析结构
诵读课文，用原文回答问题。把对结构的分析融入问题，最后以表格的形式进一步明确，默写题出题切入点之一
四读 品手法
论证手法、修辞手法······默写题出题切入点之一
（三）课堂检测
情境默写填空题
（四）迁移训练
以小组为单位，自主设题，推荐出有关本课的三句情境默写练习题
回顾本节课教学内容，总结收获，畅谈感想，激发学习兴趣，增强学习自信心
默写《师说》日常巩固，提高能力
学生一读，初步感知
学生二读，理解文意
学生三、四读，小组讨论，深入理解
学生思考并形成书面答案。举一反三
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