必修3《11＊师说》优质课教案下载

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高一、二班

教者

教学目标

1、积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。

2、培养学生自读注解，疏通浅易文言文的能力，提高文言文的记诵能力。

3、培养学生敢于向世俗流弊抗战的精神和勇气。

4、认识从师学习的必要性和正确的途径，端正学习态度。

5、认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理。

教学重点

学习并掌握“传”、“师”、“从”等多义词，以及部分名词、形容词的意动用法。

教学难点

了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。

教

学

过

程

导入新课

解题

走进韩愈：知其人、论其事（结合注释①）。

四．涉入文本

（一）诵读·整体感知

１．学生自读课文，查字词典疏通文字，并根据注解初步弄清文章的含义。教师巡回指导。

２．教师范读课文。

３．让学生回顾开头留下的悬念，带着问题朗读课文，进行整体感知。

４.提问：整体感知之后，大家发现本文哪一段与解说“师”的道理关系不大？（引出第四段）