必修3《11＊师说》优质课教案下载

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3、 了解文中所采用的总分论证结构，学习正反对比的论证方法。

二、过程与方法

1、 通过阅读和翻译课文，积累文言知识；

2、 教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法；

3、 分析文章的整体思路，引导学生背诵全文。

三、情感态度与价值观

树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气；感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。

教学重点：

1、理清文章思路，理解本文中心论点及论证过程；

2、学习本文“破”“立”结合，正反对比论证的方法。

教学难点：

理清文章思路，理解本文中心论点及论证过程。

教学设想：

1、 教学思想：以教师为主导，学生为主体，采用教师点拨，学生自主、合作探究的学习方式，突出教学目标。

2、教学方法：自主预习法、激情诵读法、问题探究法、分析讨论法、点拨启发法、、拓展延伸法。要以启发诱导学生思考为主，适当的加以点拨总结，引导学生深入课文，认真思考，质疑问难，把握文章的思想内容。

教学过程:

第一课时

教学要点：指导学生反复诵读，疏通文中字词句。

教学过程：

第一课时

这一堂课着重掌握课文重点字词句，背诵课文

一、初读课文

1．学生自读课文，看书下注释，查字典，初步理解文章含义，不清楚的地方作出标记。

2．教师板书需正音的字：

　　愚（yú） 句读（dòu） 谀（yú） 经传（zhuàn）