必修3《12动物游戏之迷》精品优质课教案设计

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教学目标

1、了解科普说明文的特点，

2、梳理文本，感受科学思维清晰之美，深入赏析，感受科学语言准确生动之美，并培养学生比对信息的能力；

3、挖掘文本的人文内涵，激发学生与动物和谐相处的意识。

重难点及突破

重点：感受科学语言准确之美 突破：通过问题讨论、教师引导给学生以抓手

难点：培养学生比对信息的能力 突破：通过精题巧练、技巧总结化难为易

教具准备

课件、导学案、展示板、赞

教法

情境法、诱思法

学法

速读与寻读、自主与合作

教学过程

一、情境导入

大家看老师画的这个小动物是什么？（乌龟）同学们小时候是不是爱养乌龟玩？可是同学们知道吗，乌龟等动物也爱玩，也喜欢游戏，不信，你瞧！（展示幻灯片）

那么动物的游戏行为都有哪些特征，他们又为什么游戏呢？今天我们来学习《动物游戏之谜》。

二、明确目标

幻灯片展示学习目标与重难点。

三、检查预习

（一）文体知识

本文的文体是科普说明文，科普是科学技术普及的简称，科普说明文是说明文中的一种，专门介绍、普及科学知识，语言准确，多遵循科学研究的思维过程（提出问题→分析问题→解决问题），按逻辑顺序 来组织全文。

（二）字词积累

缅甸（ miǎn diàn ） 聒噪（ guō）

露脊鲸（ lù jǐ ） 默契（ qì） 汲取（ jí ）