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1、谈话导入，板书课题。
2、呈现新的学习内容。
（1）播放情景动画，让学生整体感知。
（2）再播放，提问What’s Andy doing ?引导学生关注活动词汇。
3、词汇学习。
（1）根据学生回答，出示活动图片。
（2）示范发音，学生感知。
（3）听点读机，学生跟读。
（4）抽生读。
4、词汇操练。
（1）老师指，学生读。
（2）听音，做动作。
（3）抽生根据指令做动作，其他学生猜出活动短语。
（4）传活动图片，得到图片的学生上台说出短语。
（5）引导学生将短语套入句型：-What are you doing ? –I’m ……中进行问答。
Step 2
1、再做一次传图片游戏，引导学生感知：What’s he/she doing ?
2、引导回答：He/She is ……
3、课件展示图片，引导学生看图，回答问题。
4、播放视频，感知同桌活动。
5、同桌练习问答。
6、抽生汇报。
Step 3
1、Let’s chant.
（1）播放，学生感知。
（2）学生跟读。
（3）提出学生容易错的部分，教读。
（4）学生独立表演。
2、完成练习册相关练习。
3、总结。