人教2003课标版《13宇宙的边疆》优质课教案下载

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【教学重难点】

1、教学重点：学习通过服饰刻画人物形象的手法；从凤姐、宝玉衣着装饰角度准确把握二人人物形象特点

2、教学难点：作者刻意隐去林黛玉服饰描写的真实意图

【教学策略】

1、教法：小组合作探究法、提问法、多媒体辅助教学、情境教学法等综合运用

2、用具媒体组合运用：多媒体平台、学生搜集的资料等。

【课时安排】一课时

【教学过程】

问题导入

师；请问大家平时喜欢穿什么衣服？

生：校服，休闲服，运动服，（红色、白色、黑色）的衣服

师：我们现在选择着装，一是追求舒适性，二是让服装来体现自己的性格、风度、爱好、志趣等。那古人师如何选择着装的呢？和我们现代人有什么区别？

师：大家看过《甄嬛传》的小说吗？我选取了一段人物（秀女）服饰描写的文字，大家一起来读读，看看能不能从这些服饰的描写中分析出人物的性格，家境或者情感倾向。。。。。

PPT展示：脸上薄施粉黛，一身浅绿色挑丝双窠云雁的宫装，合着规矩裁制的，并无半分出挑，也不小气。头上斜插一朵新摘的玉色芙蓉，除此之外，只挽一支碧玉七宝玲珑簪，缀下细细的银丝串珠流苏。——小说《甄嬛传》

生：纯情，清新自然，素颜美人。清水出芙蓉，天然去雕饰。并非一般的小家碧玉，但又刻意隐藏自己的美丽，不希望被选中。

师：我们发现古人选择着装首先是要能体现自己的身份，之后才是爱好等。现在我们一起来找找《林黛玉进贾府》中的服饰描写，看看有什么新的发现吧。

贾府下人（仆人丫鬟）服饰描写

近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了

另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子

三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人

台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头

早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着

一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行为，果亦与别家不同

只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫鬟走来笑说道

师：从这些下人们的服饰中表现出什么？