人教2003课标版《13宇宙的边疆》优质课教案下载

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4．了解并学会运用下定义、举例子、打比方、列数据等说明方法。

【教学重点】

了解解说词特点，学会运用下定义、举例子、打比方、列数据等说明方法,把握说明顺序，体会本文运用议论与抒情的好处。

【教学难点】

引导学生感受解说词的语言特点，培养学生对科学的兴趣

【教学课时】一课时

一、导入新课

浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。

二、目标展示

课后作业的第一题告诉我们，本文是一部大型电视片的解说词，基于这一点，我们希望大家在本课的学习中，注意以下几点：

1．了解解说词的特点。

2．了解一些有关宇宙的基础知识。

3．借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。

三、背景知识

我们首先来认识一下什么是解说词。

解说词：

即口头解释说明的文稿。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。

1．解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题.如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题.

2．解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义.如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展).

3．解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性.课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心.

4．作者简介

卡尔?萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

四、熟悉字词

在通读课文之前，请大家熟悉幻灯片上的字词。

眩（xuàn）晕 战栗（lì） 崭（zhǎn ）新 踝（huái）节