必修3《多思善想学习选取立论的角度》公开课教案下载

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通过高考真题来让学生清楚地了解到社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。这种作文命题形式体现了“一点四面”的高考改革原则（一点是要在高考当中体现立德树人；四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面）。再次加强关注社会关注生活的意识：这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，我们必须面对！这种充分体现公民意识、洋溢着强烈时代责任感的“社会现象类”作文模式，我们必须掌握！

二、简析社会现象类作文特点

社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于我们写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。（就事论事）

1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；

2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。

3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

进一步帮助学生总结社会现象类作文的规律，从而找到写作的突破点。

①引导学生积极从生活和新闻报道中挖掘作文材料。

②引导学生学会判别什么是社会现象类作文。

三、社会现象类作文写法

1、概括出现象（是什么？）

2、分析现象：（为什么？）

反映了什么？（观果思因，透过现象看本质）

3、如何解决？（怎么办？）

4、小角度切入立意：

（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）

教师通过方法点拨来让学生明确作文的写作思路，学会分析材料。

审题立意（通过回顾典型题目来巩固学生的审题立意能力。）

题目一：

不久前，几位在校大学生做了一项实验，他们发现：在绿化带内放置不同语气的交通警示标语，效果就会有所不同。譬如，“请走人行天桥”等传统宣传标语收效甚微，相比之下，效果最显著的则是一句“你丑你横穿”的标语。此标语一出，行人横穿率直降30%左右。这一情况，一经报道，立刻成为大家关注的热点。

在生活中，我们不时也会遇到类似这种“以不文明的言语来制止不文明的行为”的事情。请根据你自己的经历或认识，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。不少于800字。不要套作，不要抄袭。

在学生思考回顾的过程中，教师给予适当的点拨：联系写作方法指导，从“是什么——为什么——怎么样”的角度去分析材料。得出答案：

是什么：别用不文明标语对付不文明行为。

为什么：不文明（同类拓展：观点中已有此说法，我们可以另举其他类似的社会现象，突出此类现象的普遍性。日常生活中，我们不难看到 “乱倒垃圾死全家”“随地小便就是畜生”等提示或标语，而且其他各种不文明、没有文化的标语，一直以来没有断绝过。 ）

怎么办：矫正不文明现象首先得从不文明的始作俑者入手，也就是说必须从源头抓起。