《学会宽容学习选择和使用论据》优质课教案下载

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4.提高议论文的阅读和写作能力。

学习重点：

目标2、3.

学习难点：

目标1

课型：

作文评改课

学习方法：

合作学习法、自主学习法

学习时间：

1课时

教具准备：

多媒体

学习过程：

一、直接导入新课，回顾上次作文题目。

以“谈包容”为题，写一篇议论文。“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思，本题可以只从一个方面入手写作。

二、明确议论文的写作要求。

写作要求：

按照“凤头——猪肚——豹尾”的结构理念，做到：

1.打造“凤头”。开头要扣题，或者提出中心论点。尽量采用比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞方法，打造一个精彩的开头。

2.经营“猪肚”。主体部分，要求论据典型丰富，理论论据和事例论据相结合，做到互相支撑，相得益彰。从而增强说服力。

3.加工“豹尾”。结尾或重申论点，或 总结归纳，或提出号召，最好做到首尾呼应，

使文章结构浑然一体。

4.结构合理，主次分明，重点突出，材料典型，说服力强。

三、利用投影仪展示一篇教师修改过的作文。