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《学会宽容学习选择和使用论据》新课标教案优质课下载
情感态度与价值观：使学生认识到担当的可贵，培养学生正确的人生观价值观。
教学重难点：
训练学生判断并选择论据的能力，培养学生联系发散的能力，培养学生作文的能力
教学设想：尽量针对学生与课本素材作文，起点放低，争取有的放矢。
教学手段：多媒体课件
教学时数：1课时，论据的选择与使用作文教案之第三课时
教学步骤：
一：导入
何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。
大家如何理解担当？
二、题解
【审题】【题目】担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动；担当的可以是责任、义务，也可以是艰难、是困苦；担当可以为自己、他人、家庭，也可以为国家、民族……
你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为话题，写一篇文章。
序号角度内容1担当自己的人生每个人的生命都是父母给的，无可选择但来到人世后又怎样的人生，那是自己铸造的，自己的人生要靠自己书写!请担当起自己的人生。2担当社会的责任，对他人负责每个人都不可能脱离他人而存在，自己的一言一行都直接间接对社会构成影响，所以请担当起社会的责任，对他人负责！3担当国家的责任没有大家就没有小家，没有小家就没有个人，国家兴亡匹夫有责。请担当起国家的责任，为祖国的富强和谐作出自己的贡献！何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。
怎样“担当”？担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。
三、“别样的风景”何处 寻 ？——围绕“担当”如何选材？
题目中有短短的提示语，它试图开阔同学们的思维，引领你们向思想的深处开掘。 围绕“担当”如何选材？
（一）寻“别样的风景”
——材料坚持三个“必须”
材料必须丰富，
材料必须新颖。
拥有的材料必须是有价值的材料。
（二）A、来自”教材”的风景