人教2003课标版《学会宽容学习选择和使用论据》新课标优质课教案设计

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【教学重难点】1、论据的选择； 2、论据的改造；3、论据的组合

预习案

【知识梳理】

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即（ ）、（ ）、（ ）。

论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为（ ）论据和（ ）论据两种。

探究案

中心问题：如何提高议论文论据利用效度？

有效方法：“三步走”战略

第一步：精心选择论据

要求：1、论据紧扣论点

选一选：论述”勤能补拙“，下列材料哪些能用，哪些不能用？说明理由。

(1)我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空闲到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。

(2)姚明作为世界体坛巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。因此，每次训练前，姚明都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。

(3)王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。

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要求：2、论据真实经典

辨一辨：以下事例是合格的论据吗？说明理由。

（1）孔子曾经说过：“三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”……

（2）岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。

（3）挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

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要求：3、论据力求新颖

问一问：你还在用这些事例吗？

“勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣的造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。”