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教学准备:单词卡片、教学课件
教学过程:
Step 1:播放歌曲,利用主题歌曲导入本课,让学生观察动画歌曲中有哪些房间。
Step2:Preview
教师播放主题图,学生观察并听一听各个房间是如何用英语表示的。
Step3:Presentation
1.(1)教学单词home:
教师用课件出示房间布局图,教师先领读单词home,帮助学生理解其意思,并让学生在句子中灵活运用该单词,如:This is my home.
同样方法教学剩余单词,并利用大小声的方法加强记忆。
(2)拍卡片领读。
(3)“单词炸弹”游戏。
(4)Magic fingers.
(5)看图片说单词,抢答。
2.教学句型:
(1)第一幅图: -Where is my sister?
-She’s in the dining room.
(2)第二幅图:出示课件引导学生自己学会运用句型进行描述。
3.B Look and Say
(1)学生跟着动画读句型;
(2)在书上仿写单词,教师巡视,在黑板上纠错。
(3)在作业本上抄写一遍。
Step4:Summary:
学生总结本课学习的单词和句型。
教育学生热爱家庭、热爱生活。
Step4:Homework
将本节课所学的单词在四线三格内抄写五遍。
利用所学介绍自己家的房间。