《爱的奉献学习议论中的记叙》公开课教案下载

《爱的奉献学习议论中的记叙》公开课教案优质课下载

[教学难点]在议论文中恰当叙述事例，为议论文增彩。

[教学方法]比较法、讨论法、练习法

[教 具]多媒体

[教学过程]

检查预习 重温爱的故事

课下你都搜集了哪些关于爱的故事？请简要介绍。

二． 导入新课 欣赏暖心图片

老师在网上搜索了一些关于受的新闻并复制了一些图片，有些图片中的人物就是同学们故事中的主人公。我们不妨来看一下。

可以说，我们的生活中，每天都在上演着爱的故事。正是因为爱，我们生活的世界更加温暖，更加美好。今天就让我们结合“爱的奉献”的主题，学习议论中的记叙。

立足文体，比较记叙的差异

1．阅读文段

材料一：

1946年夏，西南联大解散，闻一多也想随师生北返清华，却苦于全家搬迁费用而滞留。这时国民党当局认为昆明民主力量削弱，又嚣张起来，于7月11日夜间用无声手枪暗杀了民盟中央委员李公朴。当时一些名学者跑到外国领事馆要求避难，市内又盛传黑名单下一个便是闻一多，地下党通知他暂时隐蔽。闻一多却把生死置之度外，毅然参加了15日下午在云南大学举行的李公朴追悼会。会上本没有安排他发言。当李夫人介绍丈夫被害经过泣不成声时，混入会场的特务却叫嚷捣乱。闻一多忍无可忍，对着会场内的千名师生和嚣张的特务，发表了一生中著名的最后演讲，宣布自己“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。会后他又赶赴民主周刊社参加记者招待会，五时许返回西仓坡宿舍途中，便遭军用吉普车内冲锋枪扫射而死，长子闻立鹤为保护父亲也负重伤，凶手则驱车扬长而去。这一“李闻惨案”使中外震惊，周恩来在南京愤怒谴责说：国民党进攻共产党，双方都有武器还可以对打；对李、闻这样手无寸铁的文人竟也下此毒手，而且还要采取怯懦的暗杀方式。面对全国声讨浪潮，军统便出面诡称是其成员听到闻一多“辱骂领袖”，因“义愤”擅自开枪而非上峰指令。

材料二：

我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗 国民党反动派 面前站起来了。 闻一多 拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 朱自清 一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《 伯夷 颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。

2．填表比较：同是记叙闻一多的事例，为什么详略有如此不同？

文体要领记叙的目的记叙的特点记叙文以情感人

（记叙为主）议论文以理服人

（议论为主）??3．小结：议论文中的记叙的目的是议论服务，这也决定了议论文中记叙的特点是简洁概括，只交待清楚与论点相关的事实即可。（板书 ）

三．技巧探究——学习议论中的记叙

（一）方法一：横看成岭侧成峰——选好角度

1．小组合作探究：阅读以下三个文段，思考“孙子膑脚，《兵法》修列”的事例在下列文段的叙述中有何不同？

材料三：

在灾难中站起来的人是不可战胜的。孙膑被庞涓骗到魏国被施以膑刑，他不屈服于命运的魔掌，而是坚强的斗争。为了生存，他在监狱中装疯卖傻，让庞涓放松警惕，齐国使者把他带回齐国后，作为齐国军师在马陵之战中使庞涓中计兵败身死。而孙膑这一在逆境中崛起的英雄从此扬名天下，并写下了《孙膑兵法》，而泽被后世。

材料四：