人教2003课标版《爱的奉献学习议论中的记叙》优质课教案下载

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3、常用的论证方法有哪些？

（学生回忆并回答）

三、导入新课：

我们知道，记叙文以叙述和描写为主要表达方式，写作目的是以情感人，议论文以议论为主要表达方式，写作目的是以理服人。那么，记叙文中的记叙和议论文中的记叙在写法上是否相同呢？请同学们先阅读材料一和材料二，并思考以下问题;

1、材料一、二分别属于什么文体？

2、材料一描绘的重点是什么？其中的记叙有何特点？

3、材料二和材料一中的记叙有什么不同？为什么会有这样的不同？

四、学习议论中的记叙

1、指导学生阅读材料三，思考：从这段记叙中能看出议论中的记叙具有怎样的基本特点？学生思考发言。

2、我们知道议论文是以议论为主要表达方式，有的同学会认为记叙在议论文中无足轻重，其实，记叙是议论文中必不可少的表达方式之一。为什么说议论文中的记叙是必不可少的？（学生思考，发言）

3、既然议论文中的记叙是必不可少的，那么议论中的记叙应注意哪些问题?（指导学生看幻灯片）

（1）记叙的事例要与论点一致

（2）对记叙的事例要辨别真伪

( 3 )根据论点的需要确定记叙角度

( 4 )从实际出发确定记叙的详略

五、课堂练习

《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段,原文是1400多字的故事。为服从议论的需要,则有不同方式的转述。（学生看幻灯片）试加以分析。

六、小结

写议论文的时候，事实材料的叙述要简明扼要。议论文中的事例，应该是叙述而不描写；是择要交代梗概，舍弃其中的细节；是摘取事件的一点，舍弃其他与论点无关的部分。

七、作业

以生命中的韧性为话题，写一个作文片段。要求：在议论中穿插记叙。