必修3《讨论》优质课教案下载

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3、积极参加讨论，能阐明自己的观点，做到言之成理，持之有据；

4、发表意见时做到文明得体，并善于倾听、接纳他人的意见和建议。

【教学重点难点】

能掌握一定的讨论技巧，展现一定的文学修养。

【教学方法】

讲授法、案例分析法、学生体验法。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

列夫·托尔斯泰曾经说过“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”可见与人进行交流，展开讨论非常重要，那么怎样才能使讨论富有成效，展开讨论时应该注意哪些问题？本节课我们将在案例分析及实践活动中去学习感悟！

二、自主学习，梳理归纳

（一）学生阅读教材，圈点勾画，梳理以下问题：

1、讨论有怎样的作用和意义？

2、讨论前应该做哪些准备工作？

3、在讨论过程中，对参与讨论的人有哪些要求？应遵循怎样的规则？

4、在讨论过程中，对主持人有哪些要求？要做到什么？

（二）提问明确：

明确一：讨论是围绕某个话题各自发表意见的一种平等交流。通过讨论，可以提高认识，加深理解；开阔思路，集思广益；消除矛盾，协调关系等等，讨论在日常生活和工作中发挥着重要作用。

明确二：展开讨论首先要弄清楚“讨论什么”，提出的问题应切合实际而且富有价值，具体明确，针对性强；其次要搞明白“为什么讨论”，即讨论要收到怎样的效果，达到怎样的目的。为了使讨论深入展开，组织者或主持人可在讨论前搜集、整理一些相关资料，或供讨论时拓宽思路，或引导讨论集中到问题的症结上来；还可在讨论前明确讨论的问题并提出要求，以便让参与讨论的人充分思考。

明确三：参与讨论应认真思考，积极发言。发言既要做到观点鲜明，条理清楚，论据充分，也应做到文明得体，不随意打断他人的发言，不强词夺理，不盛气凌人。此外，还应学会倾听，善于抓住对方发言的要点，善于听取不同的意见和建议。

明确四：组织者或主持人在倾听发言时应积极反应，把握讨论的方向和节奏；要及时归纳大家的意见，以引导讨论深入进行。结束时要做好小结，求同存异，达成共识。

（三）补充拓展：使会议小结余味无穷的六种方法

精彩的会议小结，能起到画龙点睛的作用，能大大增强会议的效果，还能给人一种回味。那么，怎样才能做好会议小结呢？

1．用简短的排比句概括其特点；