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必修3《讨论》教案优质课下载
教学目标：
训练学生思维，提升学生的推理能力
让学生明白文学的价值
让读书和写作的必要性深入人心
教学重点：
通过本课试图让学生形成良好的读书习惯和写作习惯
教学过程：
讨论：“有用”与“没用”
请大家讨论：什么是“有用的”，什么事“无用的”
学生讨论并发言：
师点拨：我们是一个实用主义民族，做什么都要问一下“这有用吗”，殊不知，我们认为有用的，将来可能会沦为无用，认为无用的，将来可能会变为有价值的。
大屏幕出示：
猪栏哲学
形而上的精神需求
我思故我在
“你凭什么说只有现实才算真实，而那心里渴望的东西又为什么不是——更真实呢？”
“因为现实那套玩意终归要消逝，而人们的幻想和梦境却永远汹涌澎湃，那你说哪个更真实呢？”
讨论课：我们为什么需要文学？
大屏幕出示：
读书到底有什么用？
香港文化学者梁文道说：读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些了不起的变化都是来自这种时刻。
乔布斯 禅宗 英语书法
——追随内心、追求完美
如果你在路上看见一名乞丐，在路边拿一破碗乞讨，你会如何？（也许...）
我的观点：《祝福》是一篇小说,但我倾向于它是一部鲁迅煞费苦心为祥林嫂作的一篇传记.