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《讨论》教案优质课下载
教学重、难点：如何使议论分析深刻。
教学时数：一课时
教学过程：
一、了解高考新课标卷微写作评分标准，清楚高分微写作的要求。
你心中的微写作应该符合哪些要求？
观点准确、鲜明 说理充分、深刻
语言流畅、精彩 书写工整、规范
二、微写作材料再现：
对戏剧节表演的感受
三、病文展示，组织讨论
1、学生讨论病文的不足之处，给出修改建议。
2、不足之处：
1）、“找到关键点”，其中“关键点”表意不清楚。
2）、切题太晚
3）、结构不清楚
4）、叙述之后缺少分析说理
四、升格后微写作展示
五、课堂检测：
文文的父母装穷，你怎么看？
教师范文展示
六、作业：
必做：清明节要不是烧纸？
选做：撸起袖子加油干为什么走红？
附板书设计：
议论：表明观点 肯定