《讨论》集体备课教案设计

《讨论》集体备课教案优质课下载

1.知识与能力

掌握文中的修辞手法，学会寄情于景的写作手法

2.过程与方法

学生在朗读的过程中掌握朗诵技巧，同时整体感知文章

3.情感态度与价值观

培养学生热爱自然，亲近自然，增强我们保护环境的意识

【教学重（难）点】

体会文章中的优美语句，把握作者的思想感情

【课时安排】一课时

【教学准备】多媒体课件辅助教学

【教学过程】

一课时

导入：有这么一个美丽的姑娘，他被很多诗人和作者写进他们的作品里头。唐代诗人孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”朱自清也写到“春天像小姑娘花枝招展，笑着，走着......”她挥一挥衣袖，小草探出了脑袋，大地回暖，她就是—春天。

1.问题导入：春是什么样子的？这位美丽的小姑娘她有什么特点呢？

学生回答，教师评价，展示图片，引出课题。

2.板书课题，师生齐读课题。

作者简介：

米·普里什文（1873年---1954年），苏联作家，以善于观察和描写大自然著称。他被称为是大自然的歌者，他用最真挚的情感赞美着大自然。大自然在他笔下如诗如画。

代表作：《大地的眼睛》《没有披上绿装的春天》。

3.教师范读，激发学生的阅读兴趣

二、尝试读，感知文本

学生朗读课文、教师用ppt显出问题

学生思考

三、思考读，感悟文本

1.促读：师的话。