《交际中的语言运用》精品优质课教案设计

《交际中的语言运用》精品教案优质课下载

按图索骥 这个成语本身含有贬义，但是在高考中有一种题型却需要我们“按图索骥”探究起寓意，这个图就是图文转换，今天我们就学习图文转换的一种类型题——徽标。

学习目标————考题回顾————高考考点回顾

1、首先我们看一下本节课的学完习目标（学生齐读）

2、徽标题对于我们来说并不陌生，在考试中出现多次，我们共同回顾一下考过的试题。

3、徽标是高考题型之一，我们再看一看新课标对这个考点的考查方向。

四、要答好徽标题首先我们要了解它的定义和特点。

1、徽标——就是用图案、符号、文字等组成的具有象征性的标志，它通常代表某组织、集体或某项活动。

2、徽标的特点

构图简单：有简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。

寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 有创意

五、其次我们要学习一下此类题型的解题思路。

1、宏观把握徽标的外形特点。（注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等）

2、说明画面要分清说明顺序。

3、由表及里分析内涵和寓意。（对图标的创意要联系具体对象，做出合理的解释；要扣住信息要点来联想）

4、采用规范的说明语言。（要做到准确、简明、连贯）

5、认真观察画面避免遗漏说明内容。

六、在解题时我们要遵循这样的解题方法。（板书）

七、老师讲来终觉浅，绝知此事要躬行，下面我们看一下“中国青年志愿者标志”，解决问题。

1、同学们先自主完成第一问，2分钟 提问2人 老师要发现问题 ，在结合所讲纠正

2、解析：点击

3、请同学们合作探究第二题。3分钟 老师提问2组 加分并解析

八、练兵要精，我们该出手时就出手（ 同时点击）

九、大家看一下这个标志，完成相应的问题。（汶川红十字基金标志）

1、自主完成填空30秒之内，看谁做得又快又准确。做完举手。

2、合作探究寓意。要求：先自主探究1分钟形成思路，之后合作探究形成共识。