《交际中的语言运用》集体备课教案设计

《交际中的语言运用》集体备课教案优质课下载

过程与方法

1、通过故事或习题分析，掌握有关谦敬语的一些知识；

2、讲练结合，有所积累。

情感、态度与价值观

点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。

教学重点

??根据交际中运用谦敬语的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。

教学难点

通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中谦敬语的一些知识。

教学课时：一课时

教学过程

一、故事导入

2007年4月19日，央视《艺术人生》栏目播出一期特别节目——访《恰同学少年》剧组。节目过半，主持人朱军请上毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇上台讲述爷爷奶奶的往事。毛新宇刚一落座，朱军立即语气沉痛地说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”此语一出，观众哗然。

朱军这句话犯了什么错误？

二、具体研讨

读一读：

一个汉字吓跑老外

一个老外为了学好汉语，不远千里来到中国拜师于一位国学教授门下。老外想挑一个简单的词学习，便向老师请教，英语“我”在汉语中应该怎么说。

老师解释道：“当你处在不同级别、地位，‘我’也有不同的变化。

“比如，你刚来中国，没有地位，对普通人可以说：‘我、咱、俺、余、吾、侬、洒家、本人、个人、人家。’

?“如果见到老师、长辈和上级，则应该说：‘区区、仆、愚、鄙人、小子、小可、在下、末学、小生、小材、不孝、不肖、学生、晚生、鄙生。’

?“等你当官了以后，见到上级，则应该说：卑职、小的。

?“见到平级，则可以说：愚兄、为兄、小弟、兄弟、哥们儿。

?“见到下级，则可以说：爷们儿、老子、乃公。

?“如果你不愿意当官，想去做和尚、道士，则可以说：贫僧、贫衲、不慧、小僧、老衲、老僧、贫道、小道。