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必修3《交际中的语言运用》教案优质课下载
教学难点
1、引导学生根据不同的语境条件恰当得体地表情达意。
2、教学通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中语言运用知识。
教学方法: 课前预习法 自主探究法 合作交流法 练习法
教学时数:一课时
教学过程:
故事导入
学生看或听故事,谈感受
课件展示故事或老师讲故事,学生思考:看了这两个故事之后你的感受是什么?用一两句话概括即可。
A、请客故事 B、杨澜故事
2、学生自由发言
3、老师小结
二、称谓语
了解称谓语
自主探究合作交流 (自主探究在预习里进行,课堂合作交流)
什么是称谓语?你知道日常生活中的哪些称谓语?从中你明白称谓语可以分哪几类?请每一类举3至5个例子。
小组派代表发言,其他人补充更正。
(2)师据生交流的内容总结:课件展示。
A、什么是称谓语?
B、称谓语分类
(1)亲属称谓
(2)社交称谓
C、在生活中,二者间的关系。
三、敬谦语的正确运用
过渡语: 在称谓语这一领域,是不是掌握了以上知识在交际中就不会出现问题呢? 1、 情境引导