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必修3《交际中的语言运用》集体备课教案优质课下载
【教学难点】学以致用
【教学课时】1课时
【教学内容与过程】
导入（高考语病模拟题）
（2017年兰州二诊）下列各句中，没有语病的一句是（3分） B
A.对网点运营问题凸显的快递企业而言，应该摒弃早期打 价格战的思维，对外提升质量、品牌和服务，对内及时解 决人员待遇问题。
B.北京中关村机器人开放空间吸引了众多体验者到场，参与观看机器人、参加主题沙龙、体验用3D打印笔绘制悬空画等活动。
C.即便学校严格进行教育部门的减负令，减少考试、作业，但在激烈的升学竞争压力下，放学离开校园的学生还是会扎进校外培训班。
D.《中华人民共和国慈善法》的颁布实施标志着中国依法扶危济困全新“善时代” 的到来，将推动我国慈善事业健康发展。
（请学生来回答，教师在白板上修改）
病句修改结束，我们本节课继续我们的复习
板书：句式变换之长句变短句
过程
（一）句式变换高考要求
《考试大纲》要求：能“选用、仿用、变换句式”。能力层级为E级。
知识要点：变换句式是根据既定的表达目的而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。（白板特殊标记出来）
（二）教师提问：什么样的句子是长句，什么样的句子是短句？长句、短句具有什么样的特点？（我们来看一个例子）
例：把下面的长句变为3个短句，可以增加个别词语。
在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
改为：①在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，
②他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，
③身上背着红十字药箱。
长句和短句是相对而言的，句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致；短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
（三）长句变短句如何去做，有什么样的方法？（教师展示一道高考真题）