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人教2003课标版《文学作品的个性化解读》公开课教案优质课下载
教学重点：
1、分析小说中母亲的形象。
2、把握小说中的艺术手法-------象征。
教学难点：
概括小说人物的性格特征以及小说所反映的现实意义。
教学方法：
合作讨论法、点拨法
教学课时：
一课时
学情分析：
学生通过语文必修中的小说学习，对小说有了进一步的理解，对小说中的人物形象分析方法有一定掌握。特别是通过人物的语言描写、动作描写、心理描写等，来分析理解人物的性格特征。学习《母亲的香椿芽》是为了进一步巩固所学的内容。
教学准备：
多媒体课件 《梦中的额吉》视频
教学过程:
情境导入
由《梦中的额吉》视频导入新课，学生齐背《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
解读教学目标；
分析小说中的人物形象，概括人物的性格特征。理解小说中香椿芽的象征意义。
速度文本，理解文章内容
小时候初中高中 大学工作后摘香椿芽送香椿芽炒鸡蛋寄香椿芽送香椿芽四、思考问题
1根据小说内容，概括母亲的形象特点。
2看到我院子里香椿树上鲜嫩的新芽时，母亲眼里为什么会闪过一丝惊讶和失落？