1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修3《语文学习的自我评价》精品教案优质课下载
2.发展思辨能力，提升思维品质，掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，加强实践性，促进学生语文学习方式的转变；
【文本分析】
《语文学习的自我评价》选自人教版高中语文必修三梳理探究部分，编写意图是让学生反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式，发现自己语文学习的个性并注意发展、运用这种个性去学习、创新，通过自我评价调整自己的学习，接触一点科学研究的方法。经过深入思考与反复修改，这堂课我从“问卷法”开始，课前通过问卷调查法对学生的学习途径、学习计划与习惯、学习内容、学习个性进行调查，备课时将本班的数据收集起来，在课件中制作成统计图引导学生进行统计分析，发现个人在语文学习中存在的问题，在此基础上进一步分析班级在语文学习中存在的共性问题，思考如何改进，并给老师的语文教学提出建议。
【学情分析】
心理特点：高中生身心发展渐趋成熟，具有一定的自我认知和自我判断能力。
知识积累：通过高一近一年的语文学习，学生对自己的语文学习有了一定认知，对语文学习有了一定的体验，掌握了一些语文学习的方法和技巧，这为学习本课打下了坚实基础。
【教学目标】
1.通过问卷调查，反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式，通过自我评价调整自己的学习。
2.发现自己语文学习的个性并注意发展、运用这种个性去学习、创新。
3.就全班的统计数据进行分析，提出一些语文学习中存在的共性问题，想想如何改进，并给老师提一些教学方面的建议。
【教学重难点】
1.通过问卷调查，反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式。
2.通过对调查问卷的数据统计分析，发现班级在语文学习中存在的问题，并针对存在的问题提出自己的建议。
【教学流程图】
学生活动
学生活动
评价策略
评价策略
教学环节
教学环节
教师活动
教师活动
回答问题
引起重视
回答问题