必修3《语文学习的自我评价》新课标优质课教案设计

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二、过程与方法

1、发现自己语文学习的个性。

2、通过自我评价调整优化自己的学习。

三、情感态度与价值观

1、培养学生语文应用能力和探究能力。

2、提高学习效率，促进语文素养的全面发展。

【教学重难点】

1、培养学生养成自我评价的习惯。

2、通过自我评价调整自己的学习。

【教学方法】

交流法 探究法

【教学课时】

1课时

【教学准备】

一、介绍问题设计及问卷研究的方法。

关于“问卷法”

问卷法是教育科学研究最常用的收集资料的方法之一，在揭示人的心理活动规律教育规律中发挥着重要的作用。

（一）问卷的一般结构与设计步骤

1．问卷的一般结构

问卷一般包括“标题”“前言和指导语”“问题”“选择答案”和“结束语”等几部分。其中问题和答案是问卷的主要组成部分。

“标题”：是对问卷的目的和内容的最简洁的反映，像本课调查问卷的标题就是“语文学习方式和过程的调查”。

“前言和导语”：是对问卷研究目的、意义和内容的简要说明和指导填写问卷的说明。

“问题和答案”：是问卷的主要组成部分，问卷的目的、内容和研究对象的回答都包括在这一部分。

“结束语”：通常两种方式，一是设计几个开放性问题，让答卷人补充说明有关情况或谈谈对问卷或研究本身的看法、建议：二是以简短的话语表示对答卷人的感谢。

2．问卷设计的原则和步骤